|
للإتصال بالإدارة عند حدوث أي مشكلة أو إبداء رأي
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
#1 | ||||
![]() ![]() ![]()
|
![]() بسم الله الرحمن الرحيم .. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .. تحية طيبة لأعضاء ملتقى مدينة العيون, أعود اليكم لكتابة موضوع جديد هذا الاسبوع بصيغة جديدة واسلوب جديد , راجيا من الله ان ينال اعجابكم اعزائي , موضوعي يتكلم عن مدرسة كروية شاملة ضربت مثالا لفنون الكرة القدم ومدى قوة هذه المدرسة وما حققته بالسنوات التي مضت طوال مشاركاتها الاوروبية , لن أطيل كثيرا سأذهب رأسا الى موضوعي وأقدم لكم وجبة دسمة للنقاش . __________________________________________________ مدرسة الكره الهولنديه الشامله كما يعرف جميعنا أن مطلع السبعينات الميلادية كان هو المنبع الأساس للكرة الهولندية و الذي كان متمثلاً في النادي العريق أياكس أمستر دام بطل أوروبا ثلاث مرات متتالية . و بقيادة النجم الأسطوري الكبير يوهان كرويف الذي لولا الحظ لأصبح أفضل لاعب في تاريخ المستديرة , وأبرز ماحققه المنتخب الفوز ببطولة الامم في عام 1988 . __________________________________________________ اسلوب لعب الكره الهولنديه ![]() ![]() يعتمد الأسلوب الهولندي في كرة القدم في المقام الأول على قوة و مهارة لاعبي خط الوسط و تتبع المثل القائل (لولا الوسط لما ظهر الدفاع و الهجوم) حيث في الغالب تعتمد على محوري إرتكاز أحدهم يميل للنواحي الدفاعية و يساهم في قتل الهجمة و الآخر يعتمد على لياقته العالية و تمريراته المتقنه التي غالباً ما تبدأ الهجمة به . و مثال على اللاعبين السابقين الأول نجم الثمانينات فرانك ريكارد و الثاني نجم السبعينات نيسكنس صاحب التمريرات السحرية . الأجنحة الــ3 : و هذه الطريقة ربما هي السمه المميزة للأسلوب الهولندي في طريقة تحركهم حيث أن هؤلاء الــ3 دائماً ما يشكلوا مصدر الخطورة و القلق للخصوم .بحركاتهم القوية في منصف الملعب و بتفاهم و إنسجام عالي مما يسبب الخلخلة في صفوف الفريق الآخر . أشهر من يسطيع لعب هذه الأدوار هو الجناح الطائر كرويف و روود خوليت و مارك أوفر مارس و سيدورف و غيرهم كثر. رأس الحربة الوحيد ربما في السبعينات لم يكن هناك رأس حربة على طراز عالي و كان دائماً ما يضاف لاعب للوسط و يكون ثابت في منتصف الميدان ليقوم بإشغال الوسط و الدفاع و يتيح فرصة الحركة لباقي النجوم . مع وجود فان باستن في الثمانينات أصبح للمهاجم كلمة عليا في هولندا و إستطاع أن يشكل قوة ضاربة هجومياً مع أبناء جيله اللامع . مع العلم ان باستن كان يجيد أدوار منتصف الميدان و دائماً ما يطبقها. نعود للخلف لخط الدفاع . حيث كان يعتمد الأسلوب الهولندي على قلبي دفاع (كالعادة) و على ظهيرين يكونان إضافة قوية في حالة الهجوم لكن ليس كما جرت العادة أن يهجم واحد منهم و يبقى الآخر قلب دفاع بل كان الإثنان يساهمان في الهجوم و يعود المحور الدفاعي لتولي تعزيز الدفاع في حالة المرتدات . __________________________________________________ مهارات يتم تعليمها للناشئين الهولنديين 1 _ مهارة التحرك من دون الكرة في كل الخطوط 2_ التمرير المتقن لكل اللاعبين و ليس فقط لاعبي الوسط 3_ التصويبات القوووية و المركزة لكل اللاعبين و ليس فقط الوسط و الهجوم . 4_ اللياقة العالية و التي بدونها لا ينجح اللاعب في الأسلوب الهولندي مهما بلغت مهارته. 5_ التركيز و التلاحم بين اللاعبين لأن الأسلوب الهولندي سلاح ذو حدين . .. ملاحظة: ربما ستلاحظون أن الكلام الذي كتبته يكون مكرر في كثير من المدارس الكروية و التكتيكات الأخرى لكن في أغلب الأشياء (خصوصاً خط الوسط) أسلوب إبتدعه الهولنديون مع بدايات الكرة الشاملة كذلك المهارات تلاحظون أنها عادية و مجودة في كثير من اللاعبين . لكن الهولنديون لا ينجحون في الغالب بدونها . __________________________________________________ ماركو فان باستن واقعي جداً ![]() الهولندي المخضرم والمحنك ماكو فان باستن واقعي جدا بأختيار التشكيلة الهولندية , مزج بين مزيج الخبرة ولاعبين الشباب , تارة يستعبد الهداف رود فانستلروي وتارة يعيده حين يحتاجه , ويستبعد الخبير سيدروف ويعيده للمنتخب , لا أشكك بقدراته كمدرب فهو يمتلك فكر تكتيكي جيد ولكن أفقد الكرة الهولندية بعضا من أسلوبها الشامل وقوتها التي اشتهرت بها منذ السبعينات واعتمد كثيرا على غلق المنطقة الدفاعية , وهذا الاسلوب لا يتماشى مع الكرة الهولندية أصلا , واقعية كرة القدم الحديثة تحتم أغلاق منطقة الدفاع ولكن ليس على حساب الهجوم وهذا ما لمسناه جميعا من خلال متابعتنا للمنتخب الهولندي في التصفيات الاوروبية , شخصيا أنا من عشاق الطواحين واتمنى لهم التوفيق بالبطولة الاوروبية , وأود ختاما أن نشهد بطولة عظيمة مليئة بالمفاجأت وفنون كرة القدم . __________________________________________________ ... هنـا أنتـهي ... وللامانة منقول |
||||
![]() |
![]() |
|
|