صور مجمع مدارس العيون أصيبت طالبة بيدها من تصرفات طالبات الثانوية الثانية

[معاذير]

وهل كان محور الموضوع بداية مدخله الضرب الذي وصلتِ إليه
انا لم اخرج عن صلب الموضوع يااختي وانما ذكرت اسباب المشكلة وهل امينة الماضي ليست من منسوبات المتوسطة الثانية ومالذي دفع طالبات الثانوية الثانية لرمي القارورات الا استياء من معاملتها .
لايخفى علينا جميعا ان الضرب لايصحح الافكار والسلوكيات الخاطئة لان الضرب لايخاطب العقول وانما يتعامل مع الجسد ويضعف الشخصية ويصيبها بالخنوع او قد يخلق بداخلهم روح العدوانية والترد والعصيان وروح الانتقام ونتائج سلبية اخرى وهذا من اسباب رمي قوارير المياة .

وقد يلجأ البعض للضرب مثل المديرة امينة اختصارا للوقت وتعبيرا عن ردة فعل سريعة بدون تفكير و دون حساب للعواقب فالمهم في نظرهم قمع المشكلة في حينها متناسيين النتائج السلبية على الناشئة ومثلما تفضلتي وضعنا بناتنا امانة في اعناقكن ولم نقل لكم اللحم ولنا العظم .


وإن كانت قوانين وزارة التربية والتعليم تمنع الضرب وهل هو شرع ودستور لايتم تجاوزه

الوزارة اصدرت هذه السياسات بناء على خبرات واستشارات من عدد كبير من اكبر واشهر و اعرق الدكاترة والخبراء والمختصين في امور التربية وايضا استشاريين نفسيين ولم تأتي هذه السياسات من هواء أو عبثا فهم راعوا نفسيات الطلبة والطالبات وقبل كل شي مصلحتهم و حفظ كرامتهم وقد حددت الوزارة هذه السياسات لكي لاتعم الفوضى في المدارس وحفظا لحقوق الجميع لذلك حددت بعض الضوابط التي تحقق هذا كله فالمخالف يعاقب عقابا موجود في اللائحة التعليمية ولايحق للمديرة امينة هذه التصرفات بتاتا.

يااخت غصن دائم ولادائم الا وجهه سبحانه التمثيلية تتكون من حلقة واحدة وتعرض في يوم واحد ولو استمريت في زيارة المدرسة شهرا فالمسلسلات من ثلاثين حلقة ولكن بناتنا يحضرون الى المدرسة يوميا وعلى مدى ثلاث سنوات وهذا مايطلق عليه الحياة الواقعية مااعنيه هنا انه يسهل التمثيل والتظاهر في يوم واحد او عدة ايام.

كيف تكون معاملة الطالبات سواسية؟ و نحن نسمع من بناتنا واغلب الاهالي العكس
ماهي المعارك والانتصارات الساحقة التي حققتها في تاريخها لتكون لها مكانتها ياكثر الفالصو بس
اعيد واكرر حسبي الله ونعم الوكيل