لقاء مفتوح مع الاستاذ عبد الله الحسين معلم متميز في الصفوف الاوليه

[متابع رياضي]

الحمد لله وحده والصلاة والسلام علي من لانبي بعده أما بعد
تشرف الملتقي بإجراء لقاء مع الأستاذ المتميز عبد الله الحسين


ما أبغي أطول عليكم تفضلوا ما دار في اللقاء :


السيرة الذاتية :
الاسم : عبد الله حمد عبد الله الحسين 1394 من مواليد العيون
درست الابتدائي في بدر الإبتدائية والمتوسط في صهيب الرومي والثانوي في ثانوية العيون خريج كلية إعداد المعلمين بالأحساء تخرجت منها وحصلت على البكالوريوس 1419 ثم تم تعييني بمدرسة عمرو بن الجموح بالقطيف بقيت فيها قرابة الشهر ثم انتقلت إلى مدرسة ابن هشام الابتدائية ببقيق وقضيت فيها 4 سنوات ثم التحقت بدراسة الدبلوم العالي للصفوف الأولية بكلية إعداد المعلمين بالأحساء ثم حصلت على الدبلوم بتقدير ممتاز ثم انتقلت إلى مدرسة زيد بن حارثة الإبتدائية ببقيق ولا زلت مدرساً فيها بالصف الأول الابتدائي

الشهادات والدورات الحاصل عليها

البكالوريوس دراسات إسلامية
2. دبلوم عالي في الصفوف الأولية
3. مدرب معتمد من الإتحاد الأمريكي للمدربين
4. حاصل على شهادة من الإتحاد الأمريكي للمدربين العرب
5. حاصل على شهادة نظم العقل من المانيا ( ميونيخ )
6. حاصل على عدة دورات تابعة لإدارة التربية والتعليم ومنها فن إدارة الوقت والتدريس الإبداعي والحقيبة التعليمية لمعلمين الصفوف الأولية والأهداف السلوكية وتحديد الاحتياجات التدريبية وتدريب المدربين المستوى الأول والثاني وتصميم الحقائب التدريبية والتربية الإيجابية للطفل
7 . حصلت على شهادات الشكر شكر وتقدير وشهادة التميز من المشاركة في أنشطة المدرسة

المساهمات والمشاركات
1.[size=3] العمل كمساعد مع لجنة التوجيه والإرشاد
2. منسق للصفوف الأولية بالمدرسة
3. إقامة دورات تدريبة لمعلمين الصفوف الأولية بالمدرسة
4. تزويد الإشراف التربوي بالدراسات المتعلقة بطالب الصفوف الأولية
5. المشاركة بمجلس الصفوف الاوليه ببقيق
6. المشاركة في توزيع المقررات الدراسية
7. مشرف عام على الأسبوع التمهيدي بالمدرسة
8. إعداد كتيب بعنوان ( المعلم في القراءة والكتابة للتمهيدي وللصف الأول الإبتدائي ) مكونة من جزئين وعمل بعض المطويات الخاصة بدراسة النمو وحل المشكلات لمرحلة الطفولة المبكرة والمتأخرة
9. العمل على إيجاد حلول المشكلات التي تواجه طلاب الصفوف الأولية .

وقد سئل الملتقى بعض الاسئلة لبعض المشكلات التي تواجه المعلم والطالب في الصفوف الاولية

س/ ما رأيك في تعليم الصف الأول الابتدائي ؟
ج/ التعليم بالنسبة لطلاب الصف الأول الإبتدائي ممتع ومميز لأنك تعايش أطفال قادمون من بيئة أسرية إلى بيئة مدرسية

س/ مادور الأسبوع التمهيدي بالنسبة للطلاب ؟
ج/ كسر حاجز الخوف بالنسبة للطالب وزرع المحبة والألفة بين جميع الطلاب والمعلمين ، وعمل برامج ترفيهية تعليمية تربوية تتركز في محورها الأساسي على حب التعلم

س/ ما أبرز المشكلات التي تواجه معلمي الصفوف الأولية
1 . عدم تهيئة الجو المدرسي وخاصة في الأسبوع التمهيدي
2. عدم إلمام بعض المعلمين لخصائص النمو
3. عدم وضع جدول محدد يقوم به المعلم
4. عدم وجود وسائل والعاب تعليمية وترفيهية
5. إتيان الطالب بمفرده في أول يوم دراسي
6. عدم وضع ورقة استبيان لجميع الحالات المتعلقة بالطالب
7. عدم وجود بيئة مدرسية مناسبة لتعليم الطفل
8. كثرة إعداد الطلاب في الفصل الواحد


س/ إذا أراد المعلم أن يكون متميزاً في تعليم الصفوف الأولية من وجهة نظرك كيف يمكنه ذلك ؟

1. حب المهنة وأن تكون خالصة لوجهه تعالى
2. أن توجد فيه صفة الصبر والرحمة والمحبة والعطف
3. أن يكون متقن لبعض الأسس الهامة لتعليم الصفوف الأولية ومنها :- معالجة الضعف الإملائي وكيفية ا ستخدام سجلات التقويم المستمر وفن التعامل مع الأطفال والإدارة الصفية والأهداف السلوكية واستخدام وسائل تعليمية حديثة والتعامل مع طرائق التدريس الحديثة ودراسة مراحل علم نفس النمو للطفولة المبكرة والمتأخرة وكيفية التعامل مع أولياء أمور الطلاب




الأستاذ عبد الله الحسين على أتم استعداداته بعمل خطة تعليمية ترفيهية خاصة بالأسبوع التمهيدي لجميع المدارس برسوم رمزية بسيطة جداً

[العــ روح ــيون]

حبيت ان اضيف ان الاستاذ عبد الله الحسين

سوف يقوم بالاجابه على جميع اسئلتكم واستفساراتكم بكل ما يخص طلاب الصفوف الاولية


بالاضافة الى حل مشاكل طلاب الصفوف الاولية

[طير شلوى]

استاذي الفاضل عبد الله الحسين ذكرت في السابق ان من اعداد الطالب لتهئة الاسبوع الاول من الدراسة
لابد ان يحظر ولي امره معه الى المدرسة

هل من طريقة ثانية لنزع الخوف من طالب الصف الاول الابتدائي
لان بعض اولياء الامور يكون عندهم دوام ولا يستطيعون الحضور مع الطالب

[الرايق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اخي الغالي اناالاهلاوي
اسعدني طرحك المميز لشخصية مميزة وفعالة
بارك الله فية اخ عزيز وغالي
مرحبا مليووووووون اخي الغالي الاستاذ (( عبدالله بن حمد ))
السؤال هو
اخي الغالي لقد اعجبني اسلوب تدريسك وامتعني كذلك ولقد كنت معك في احد الصفوف
لك شخصية رائعة ومتميزة
ومن يجلس معك يستفيد كثيرا وكأنك من ذوي الخبرة الذي مارس التدريس منذ قديم
ولكن باسلوب متجدد دائما
بارك الله فيك
اخي هذة اقل ما يقال على شخصك الكريم
ولكن عندي سؤال وهو
لماذا لايستفيد منك ابناء بلدك ابناءنا هم في حاجة لمن هم في مستواك ؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!
اخي قليل من التفكير يستفيد منه الكثير من ابناء عمومتك واهلك
تقبل مني خالص التقدير والاحترام
ومع احترامي للكاتب (( انا اهلاوي ))
لي كلمة لك بعد اجابة الاستاذ الكريم عبدالله الحسين

[عبدالله الحسين]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشكرك اخي طير شلوى على مشاركتك في هذا الحوار الجميل والممتع اما عن سؤالك فهو نعم يستطيع كل معلم ذلك بداية بالسلام عليه بطريقة المداعبة وتقديم الحلوى له والعصير وغيرها من المأكولات التي يحبها الطفل وأخذ الطفل لساحة الألعاب والمشاركة معه بطريقة مسلية وجذابة والمحاورة معه في الكلام وإظهار روح المرح والألفة والمحبة وتقديم بعض الهدايا المحببة له ولاننسى التقديم المعنوي للطالب بالقول له / أنت بطل وممتاز وستكون طالب متفوق وانت شاطر ، هل تقبل التحدي معي ، هل تحب الألعاب ، كرة القدم وغيرها من الألعاب ، صوتك جميل ماذا تحفظ من القرآن الكريم ، هل تحفظ نشيد عن الأم أو الأب فصدقني إذا وجد كل هذا فسيشعر الطفل بأنك ابوه وربما تكون انت افضل من ابوه بتقديمك كل هذه الطرق،،، وإذا كان الطفل يشعر بالخوف من المدرسة أو من المعلمين أو من الطلاب فيكفي حضور احد افراد العائلة ولو لمدة قصيرة مع أن المعلم قادر على حل هذه المشكلة بالتعاون معه.........................والسلام

[عبدالله الحسين]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي العزيز الرايق لك مني كل الشكر والتقدير على هذه العبارات الجميلة التي تكلمت بها عني فأنت بهذه الكلمات جعلت مهمتي أصعب لأني ومن هذه اللحظات سأتزود بالعلم والأساليب الحديثة المتطورة لأني وبالفعل استشعر بأن هناك من ينافسني وهذا حق مشروع ولكن صدقني أمثالك من الناس هم من يزرعون التنافس بين الناس وذلك بالحافز المعنوي فتحية خالصة مني لك ،،،،
أما عن سؤالك فصدقني ان مسألة تدريسي في مدينتي العيون هي أمنيتي وأمنيت كل معلم عيوني يعشق هذه المدينة وأهلها ولكن السبب يعرفه كثير ممن كان معي أو رافقني ودرس معي لأن ظروفي العملية قد تختلف عن أي معلم فأنا قد قطعت نصف مشواري نحو الذي اصبوا اليه وأريد تحقيقه وهو مواصلة تكملة دراستي العليا لأني وبتوفيق من الله حصلت على دبلوم عالي في قسم الصفوف الأولية وصدقني لو وأعوذ بالله من كلمة لو كنت أدرس في محافظة الأحساء وفي العيون لما حصلت على هذا الدبلوم فتعليم المنطقة الشرقية أكثر مرونة وعدول من تعليم محافظة الأحساء والآن أنا دخلت في جزء بسيط في عالم التدريب وهذا لن يحصل لي في الأحساء بسبب الأعداد الكبيرة وأنا شخصياً اتمنى تدريس ابناء بلدي العيون وهذا سيحصل في الوقت القريب وإليك اخي العزيز سبب آخر وهو ارتباطي بالتدريس الليلي وهذه السنة هي آخر سنة لي في التدريس الليلي ولكن السبب الأول هو الأهم عندي وأشكرك اخي العزيز الرايق على مشاركتك وتبادل الحوار معي وأنا مستعد لأي شيء يسعى ويطور من ابناء هذا البلد الغالي............................................ .................................................. ..................والسلام

[عاشق الجنان]

ماشاء الله عليك أخي أنا الأهلاوي جهد رائع جدا مع شخصية عيونية متميزة
وأدعُ الله تعالى أن يوفق أخي الأستاذ عبدالله الحسين لما يصبوا إليه

[عبدالله الحسين]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكراً لك يا أخي عاشق الجنان على هذا الكلام الطيب وبارك الله فيك ..................................... والسلام

[متابع رياضي]

انتظر كلامك لي يالرايق

[طير شلوى]

استاذي عبد الله الحسين اشكرك على اجابتك على سؤالي
لكن في نظري بعض المدرسين لايفقه من هذه الامور شيئاً فيبدا الطفل بكره الدراسة من الاسبوع التمهيدي
وبعض المدرسين اصلحهم الله يبدا بتخويف الطالب . فما نصيحتك لهؤلاء المدرسين لكي يحببوا الاطفال فيهم


عندي سؤال اخر استاذي عبدالله
عندي اخوي يكون في المدرسة هادئ الطباع ولا يسمع له حس في الفصل ولا في الفسحه
لكن لما يجئ البيت يتغير طبعه من الهدؤ الى الازعاج والتخريب
فما نصيحتك لي لاجعل اخوي هادئ الطباع او يكون احسن حالا

واشكرك لسرعة اجابتك على اسئلتي

[عبدالله الحسين]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:rolleyes: :rolleyes: :rolleyes:
أخي وزميلي طير شلوى اشكرك على تفاعلك معي في الحوار أما عن سؤالك فأذكر أخواني المعلمين في معنى الحديث عن الغلام مع الرسول صلى الله عليه وسلم عندما تبول الغلام داخل المسجد وأراد أحد الصحابة عقابه فقال له الرسول صلى الله عليه وسلم دعه حتى ينتهي وعندما انتهى علمه الرسول صلى عليه وسلم أن هذا العمل لا يجوز وعلمه الطريقة الصحيحة فانظر كيفية فن التعامل من الرسول صلى الله عليه وسلم مع هذا الغلام فنصيحتي لأخواني المعلمين أولاً أن تكون صفة الصبر موجودة لدى المعلم وخاصة معلم الصفوف الأولية لأن الطفل كثير الحركة ( الإفراط في الحركة ) ويعمل اشياء تبدو في نظره صحيحة فهنا يأتي دور المعلم بتعليمه الطرق والأساليب الصحيحة من الآداب الإسلامية والألعاب وكل ما يتعلق بالتعليم فالصبر جميل وهو مفتاح الفرج بعد الله ثم الحكمة الواعية في التصرف في الأمور وعلم أولاً وأخيراً بأن هذا الطفل هو ابنك وهو جيل للمستقبل وصدقني إذا تعاملت مع الطفل بهذا الأسلوب فأنه سوف يحبك ويتقبل منك كل شيء بل أنه سفقدك عندما لا تحضر للمدرسة ...... والسلام.:) :) :)

[عبدالله الحسين]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي طير شلوى إجابيتي لك تتكون من نقطتين :
أولاً: حالته في المدرسة جيدة جداً ولا خوف عليه لكن يجب عليك أن تعلم الطفل كيفية الأندماج المدرسي مع الطلبه وخصوصاً المتفوقين بالمشاركة في العمل الجماعي وتبادل الحوار واللعب الجماعي والخروج أمام الزملاء للتحدث عما يريده فهنا تكسر علامة الخوف والوحدة عند الطفل ويبدأ في تفاعل ويجب أن اعلمه المشاركه سواء متأكد من الإجابة أم لا لكي يعرف الصواب والخطأ .
ثانياً: إذا كان في المنزل كثير الحركه ومصدر للأزعاج فهذا أمر بسيط يجب أن تعلمه أن هذا الفعل قد يضره ويؤثر عليه حاضراً ومستقبلاً ويجب أن تستغل طاقته بأن تجعله يعمل معك أشياء من قراءة ورسم ولعب وغيرها مع ايجاد الحافز الايجابي له بقولك إذا غيرت من سلوكك هذا من طالب كثير الحركه والإزعاج إلى طالب مؤدب ومطيع ومساعد في قرابة اسبوع سوف تنال مني جائزة قيمة هل تقبل التحدي مني؟ وهكذا بنفس الأسلوب وإنشاء الله تعالى سوف يتغير أخوك بكل تأكيد وسوف ترى التغير قريباً.........................والسلام.