نحو امتحان متميز .. مبدع .. مبتكر ..

[السامر2]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

:
:

الامتحان .. وما أدراك ما الامتحان ؟! .. ففي الامتحان يكرم المرء أو يهان ..

الامتحان .. هذه الورقة التي لايحبها الكثير من الطلاب .. للأسف . .

:
:
:


لكن لماذا لا نساعد على انقاص هذا الكره .. ؟؟!

ولماذا لانخفف توتر الطالب أثناء أدائه للامتحان ؟؟ !

:
:

إذا .. وداعاً للامتحانات التقليدية ..

وأهلاً بالامتحانات المبتكرة ..

:
:

هيا بنا نحو المتعة .. والفرفشة .. والوناسة .. والارتياح أثناء تأدية الامتحان ..


:

معلمي الفاضل .. معلمتي الفاضلة ..هذه دعوة مني للابداع في الورقة الامتحانية ..

هنا ضعوا كل أفكاركم .. وسآتيكم بأفكاري قريباً . .

[عاشق الجنان]

أحسنت أخي السامر2

حقيقة لابد في ذلك من تعاون بين البيت والمدرسة ، فعلى الوالدين والأخوة الكبار للطلاب تشجيعهم وتحفيزهم وتهيئة الجو داخل البيت للمذاكرة وإشعارهم أنه لاخوف من الاختبارات مادام نحن نُعدّ له العدة اللازمة ... وكذلك على المعلمين شأن كبير من إعداد الطلاب وتهيئتهم نفسياً وأن الاختبارات ليست بالأمر المخيف وفي نفس الوقت عدم الاستهانة بها بل عليهم بالجد والمثابرة والأخذ بالأسباب ...

[المحــــــروم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق الجنان

أحسنت أخي السامر2

حقيقة لابد في ذلك من تعاون بين البيت والمدرسة ، فعلى الوالدين والأخوة الكبار للطلاب تشجيعهم وتحفيزهم وتهيئة الجو داخل البيت للمذاكرة وإشعارهم أنه لاخوف من الاختبارات مادام نحن نُعدّ له العدة اللازمة ... وكذلك على المعلمين شأن كبير من إعداد الطلاب وتهيئتهم نفسياً وأن الاختبارات ليست بالأمر المخيف وفي نفس الوقت عدم الاستهانة بها بل عليهم بالجد والمثابرة والأخذ بالأسباب ...

الله يعطيكم الف عافيه يالغالين

مع تحياتي واشواقي
المحروم

[صمت الجروح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق الجنان

أحسنت أخي السامر2

حقيقة لابد في ذلك من تعاون بين البيت والمدرسة ، فعلى الوالدين والأخوة الكبار للطلاب تشجيعهم وتحفيزهم وتهيئة الجو داخل البيت للمذاكرة وإشعارهم أنه لاخوف من الاختبارات مادام نحن نُعدّ له العدة اللازمة ... وكذلك على المعلمين شأن كبير من إعداد الطلاب وتهيئتهم نفسياً وأن الاختبارات ليست بالأمر المخيف وفي نفس الوقت عدم الاستهانة بها بل عليهم بالجد والمثابرة والأخذ بالأسباب ...

يعطيك العافيه السامر على المجهود الرائع

[أبو محمد]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
في البداية أشكرك أخي الحبيب السامر على طرحك ذو التوجه التعليمي
فإيجاد وسيلة لأبنائنا الطلبة للتخلص من كره ورقة الاختبار أمر جيد ولكن الرهبة منها هي أمر طبيعي جداً فبهذه الأوراق وبما يُحبر من قبل الطالب فيها فأنه يحدد مصيره ... فهذه ردة فعل طبيعية جداً .
ولكن هي تختلف من فرد إلى فرد أخر ..
فالطالب المجتهد المجد تكون رهبة الاختبار لديه قليلة جداً لأنه بأذن الله سينجح ولكن مايقلقه هو البحث عن الدرجات العلى وتفوقه على أقرانه من الناجحين .
وأما الطالب المتخلف علمياً فرهبة الاختبار لديه كبيرة جداً يرجوا أن يتعلق بقشة النجاح لكي ينتقل من صف إلى صف آخر .
وأما الطالب المهمل فالأمر عنده سيان وورقة الاختبار لديه هي مجرد ( ورقة للتعبير عن الشعور ) ولكن رهبة سلوكة سيدركها عندما يبحث عن وظيفة ولا يجدها وذلك لتدهور مستواه.. ويتعلق بعدم إيجاد الوظيفة عدم وجود الزوجة فالشعور بظلمة المستقبل ستأتيه ولكن متأخره نوعاً ما ..
فالأفضل : - أن يتوجه المعلمون بحصد الدرجات حصة حصة لكي يثابر الطالب جدياً وسيجد نفسه في نهاية العام من المتفوقين لا يرضى إلا بالمنافسة على المراتب الأول .