شوووق
01-23-2008, 01:45 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
التدريس أمانة عظيمة ، و مسئولية خطيرة ، تهدف إلى تشييد و تطوير صرح الأمة الحضاري و تحديد معالم مستقبلها. و للمعلم دور بارز في ذلك إن أخلص في عمله ووجه طلابه نحو القيم و مكارم الأخلاق . وحتى ينجح في عمله التربوي لابد من أن يكون محبًا لتلاميذه و محبوبًا منهم.
و قد وردت دراسات قام بها باحثون أجانب تحت عنوان : من هو المعلم المحبوب في نظر تلاميذه؟. و فيما يلي عرضاً موجزاً لأهم الآراء التي وردت في تلك الدراسات:
أولاً: دراسة روبنزRobbins :
1. المعلم المحبوب هو الذي يجعل التدريس شيقاً ويعرف مادة تخصصه.
2. لديه القدرة على تنظيم المادة العلمية تنظيماً جيداً.
3. ثيابه نظيفة ، نبرات صوته تبعث على الارتياح.
4. يتمتع بشخصية ودودة وعنده روح مرح حقيقي.
5. يبدي قدراً كبيراً من الحماس و يشجع مشاركة التلاميذ ويهتم بهم.
ثانيا: دراسة الأخت الفيرا : sister Elvira
1.متفهم ، منطقي و لا يجرح التلاميذ.
2. يعطي واجبات معقولة و يسمح بالمناقشة و الأسئلة.
ثالثا: دراسة لامسونLamson
1.يتمتع بالإنصاف و النزاهة و الإخلاص و الأمانة.
2. يتقن مهارات التدريس و له شخصية مميزة في عرض المقرر.
رابعاً: دراسة هارت: Hart
1.يشرح الدرس بوضوح و يستعين بالأمثلة.
2. فرح ، ودود ، غير عابس أو ساخط أو ساخر .
3.حازم يضبط الفصل و يفرض الاحترام.
4. عادل في درجاته ، غير متحيز ويعطي اختبارات متوسطة.
5. يثير قابلية التلاميذ للتعلم و يهتم بهم و يتفهمهم.
وفي استبانة وزعها الكاتب محمود عطية طافش على مئة طالب من طلاب الثالث الثانوي بإحدى مدارس الدولة الثانوية سألهم : ما أهم الصفات التي تحبها في معلمك ؟
كانت أبرز الإجابات: أحب المعلم الذي:
1.يبدأ حصته باسم الله ، وينهيها بالاستغفار، ويدعو الله أن ينفعنا بما علمنا.
2.يحدثني عن مستقبلي دائما و يوجه لي النصح و الإرشاد على انفراد.
3.يحترم رأي و يقدر إجابتي و لا يقلل من شأني أمام زملائي.
4.يحافظ على هدوئه دائماً و لا يثور لأتفه الأسباب و يهتم بمظهره.
5. يبتسم لي كلما رآني أنظر إليه و لا يثقل علي بالواجبات.
5. ينوع في أساليبه و يوظف الوسائل التعليمية المشوقة و المثيرة .
التدريس أمانة عظيمة ، و مسئولية خطيرة ، تهدف إلى تشييد و تطوير صرح الأمة الحضاري و تحديد معالم مستقبلها. و للمعلم دور بارز في ذلك إن أخلص في عمله ووجه طلابه نحو القيم و مكارم الأخلاق . وحتى ينجح في عمله التربوي لابد من أن يكون محبًا لتلاميذه و محبوبًا منهم.
و قد وردت دراسات قام بها باحثون أجانب تحت عنوان : من هو المعلم المحبوب في نظر تلاميذه؟. و فيما يلي عرضاً موجزاً لأهم الآراء التي وردت في تلك الدراسات:
أولاً: دراسة روبنزRobbins :
1. المعلم المحبوب هو الذي يجعل التدريس شيقاً ويعرف مادة تخصصه.
2. لديه القدرة على تنظيم المادة العلمية تنظيماً جيداً.
3. ثيابه نظيفة ، نبرات صوته تبعث على الارتياح.
4. يتمتع بشخصية ودودة وعنده روح مرح حقيقي.
5. يبدي قدراً كبيراً من الحماس و يشجع مشاركة التلاميذ ويهتم بهم.
ثانيا: دراسة الأخت الفيرا : sister Elvira
1.متفهم ، منطقي و لا يجرح التلاميذ.
2. يعطي واجبات معقولة و يسمح بالمناقشة و الأسئلة.
ثالثا: دراسة لامسونLamson
1.يتمتع بالإنصاف و النزاهة و الإخلاص و الأمانة.
2. يتقن مهارات التدريس و له شخصية مميزة في عرض المقرر.
رابعاً: دراسة هارت: Hart
1.يشرح الدرس بوضوح و يستعين بالأمثلة.
2. فرح ، ودود ، غير عابس أو ساخط أو ساخر .
3.حازم يضبط الفصل و يفرض الاحترام.
4. عادل في درجاته ، غير متحيز ويعطي اختبارات متوسطة.
5. يثير قابلية التلاميذ للتعلم و يهتم بهم و يتفهمهم.
وفي استبانة وزعها الكاتب محمود عطية طافش على مئة طالب من طلاب الثالث الثانوي بإحدى مدارس الدولة الثانوية سألهم : ما أهم الصفات التي تحبها في معلمك ؟
كانت أبرز الإجابات: أحب المعلم الذي:
1.يبدأ حصته باسم الله ، وينهيها بالاستغفار، ويدعو الله أن ينفعنا بما علمنا.
2.يحدثني عن مستقبلي دائما و يوجه لي النصح و الإرشاد على انفراد.
3.يحترم رأي و يقدر إجابتي و لا يقلل من شأني أمام زملائي.
4.يحافظ على هدوئه دائماً و لا يثور لأتفه الأسباب و يهتم بمظهره.
5. يبتسم لي كلما رآني أنظر إليه و لا يثقل علي بالواجبات.
5. ينوع في أساليبه و يوظف الوسائل التعليمية المشوقة و المثيرة .